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外等待许久了，烈日晒得他有些头晕，但他一直固执地守在外面等待父王的传唤。又不知道等了多久，里面的人似乎是完全不知道外面的状况一样，完全没有动静。韩非终于忍不住了，他又向侍从问了一遍：“我，我那奏奏章你，你当真，当真传上，去了？”守在门边的侍从不耐烦道：“前几日便传给大王了。”“哦，我知，知道了，”韩非低头看自己的影子，“麻烦给，给父王说，说一声，我明日，明日再来。”侍从有点无奈，甚至有些佩服起韩非了，他向韩非行了一礼，然后转身进门。“他还在外面？”韩惠王作为一个古人绝对算是长寿的人了，韩非现在大概有三十多岁，也就是说，韩惠王大概有四五十岁，妥妥是可以算作是一个老人。如同所有老人一样，他的眼珠浑浊而又发黄，但精神气还算不错，说话中气十足。侍从低头道：“公子说，他明日再来。”啪！韩惠王不耐烦地拿起案上的竹简往下重重一摔，他这个儿子就是不让他省心！整天拿韩国跟赵国和秦国比，说韩国这也不行那也不行……他当然知道这件事，可又与他又什么关系，反正他也活不长了，就不能让他好好地过完剩下的日子吗？！每天就知道说说说，还一直结巴。好，这次我就让你说！韩惠王面色阴沉，冷冷道：“让他进来。”侍从低头称是，出来让韩非进去：“公子小心些，大王心情不佳。”韩非抿抿嘴，背影中带着义无反顾，他走入室内，见到韩惠王，认认真真地行礼：“父，父王。”韩惠王冷冷地看着韩非：“你要进谏？”韩非点头：“对，韩国地，地处偏远，本就发展，发展不利，况，况，况……”韩非急地脑门冒汗，他的父王一直盯着他，让他不由得想起了小时候一旦没背出书就被老师打的感觉，也就是那个时候，他留下的结巴的坏毛病。“行了，莫再多言，”韩惠王摆摆手，阻止了韩非的第四个‘况’，“你可知旁的进谏者都是何样的吗？”韩非愣愣地看着他的父王，一种不安感在他的心中逐渐发酵。韩惠王看着韩非呆呆的样子，脸上露出了笑容，干瘪的皮肤在他的脸上形成了可怕的形状，每一条沟壑中都是满满的恶意，他用苍老而沙哑的声音低声道：“他们可都不是结巴。”……当韩非失魂落魄地回到府内时，他的管家已经等了许久了，可以说，韩非等了多久了韩王，他便等了多久的韩非。管家看见韩非，赶紧上前安慰道：“公子莫要太在意，老奴信……”韩非抬头看着从小带到大的管家，当初他被所有人嫌弃头脑不灵光，说话还结巴时，是管家将他送到了荀子的学宫，让他有信心重新站起继续前行，可是，现在他好像又跌到了……他打断了管家的话，轻轻问道：“说，说话就真的，那，那么难吗？”管家愣住了，他不知道该怎么回答，难吗？有些情况下是难的，知道这个时候，管家不知道该说来安慰他家公子。韩非也并没有想要在管家这里得到什么答案，而是直接将自己关到了屋子里，将自己的不甘，怨怒一统关在了里面。管家想了想，转身从库房内拿出一沓纸和笔，这是他费尽千辛万苦托人从秦国买到的，本来想给公子一个惊喜，但他的公子此刻正在破碎的信念上迷茫不知去处，所以现在拿出来也好。管家轻轻推开门，韩非盯着案上的火苗没理他，火光在他的眼中闪忽不定，仿佛随时就会暗下去，但，至少还亮着……“这是秦国的纸和笔，他们都说好用，老奴就给公子带来了。”管家将手中的东西一件件放到韩非面前，他的声音也是苍老而沙哑，但却匪夷所思地温柔，或者说是慈祥，“老奴觉得说话确实挺难的，所以公子要不试试写下来？”写下来？韩非眼中的火光跳动了一下，他低头看着白纸，不知道在想什么。“老奴觉得既然说话难，那便公子便写吧，让他们自己说去，公子只需想和写便行。”这样就不会有人打断你，嘲笑你，鄙夷你了……墨早已被管家磨好了，上好的狼毫毛笔蓄势待发，光亮柔滑的纸安静地平铺在案上，一直燃烧的油灯将所有都照得亮堂堂的，都准备好了，仿佛一切就是为了等待此刻的韩非。是时候了，他执笔沾墨，不甘而又坦然地写下两个字：说难。……就在韩非为了传世巨著奋笔疾书的时候，墨斗正在重新体验高考上课时的迷幻感。我是谁？我在哪儿？我在干什么？我什么都不知道，我只知道我想睡觉……只能说，这个时代的教学是真的让人绝望，没有PPT，没有课堂互动，甚至都没有笔记的概念，有的只是一本书从头念到尾，还混着老师巨大差别的口音。是的，墨斗此刻正在上课，以扶苏伴读的身份……对，他堂堂一个穿越者，而且是一个混出些名堂的穿越者，那种随便一个想法就有可能影响几千年历史的穿越者，在前几日，被慧眼识珠的嬴政派去做了伴读。摔！还不如当扶苏老师呢！一堂文言文课从早上讲到中午，老师，您不累吗？您不渴吗？您嗓子不痛吗？您不累不渴不痛，我们还要休息呢！铅笔再不削就真的用不了了！墨斗很想打断淳于越，但是还是忍了下来，因为已经到饭点了……吃完饭，淳于越恋恋不舍地离开了王宫，下午是扶苏的武学课，他自然没有再留在王宫的道理。墨斗甩了甩自己酸痛的胳膊，然后捧着书问扶苏：“长公子可有什么不懂的地方？”墨斗得承认，淳于越讲的还算不错，至少没有像他想的那样死板，但是问题是人不可能整整一个上午都完全集中精力的，尤其是扶苏还是一个小孩子，集中力更是比不上大人，而淳于越又是讲过一遍就好，有时候一个发呆，别说意思了，连断句都不知道要怎么断，所以墨斗只能在一旁记笔记，好帮助扶苏学习。没办法，扶苏也曾想过像墨斗这样记笔记，但是淳于越却不赞同，他认为长此以往会导致扶苏产生依赖心理，尤其是对墨斗所称的‘标点符号’，他只允许墨斗记，若是